故事開場
《我的女王》重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。用自己的話整理已知內容。
對白讀來不明白，問題未必藏在言外之意；說話者、對象與眼前正在談的事情，也可能是理解時尚未接好的環節。先順著頁面走過一回。思考與閱讀可以輪流進行。
閱讀線索
讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。畫面順序若讓人反覆確認，可以記下視線實際走的路徑，再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。一回讀完可以簡短回想。
回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。休息之後先找回原先方向。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。
適讀方向
如果某段讀得太快，回看自己略過的反應也很有用。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
想保留情緒又不想打斷內容，可以先寫一個短詞或標記，等段落收束後再整理為較完整的感受。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。
閱讀問答
平行線好看嗎？
閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。先記親眼看見的細節。讀完自然段落後用自己的話整理，若某處仍需猜測，可以標成待確認，不必為了筆記完整而補成答案。
可以愛你嗎在哪裡看？
閱讀順序不明時慢一點。分段閱讀也能有自己的步調。如果一直猜後面，可以暫時把注意力放回眼前反應。
看完新上司是天然呆還能看什麼？
把重要的疑問留給後面。遇到不熟悉的形式，可以給自己一段完整內容再判斷。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。